เสียงสะท้อนจากโรงเรียนและชุมชน สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน

     คุณอุเทน อาจคงหาญ หัวหน้าเครือข่ายผู้ปกครอง ได้เสริมว่า

     “ในเวที หลายภาคส่วนได้พูดคุยและรับฟังคำแนะนำซึ่งกันและกัน มีการแสดงความคิดเห็น และโรงเรียนก็ได้ขอความช่วยเหลือ เช่น มีปัญหาฝุ่นเยอะ ก็ได้ประสานให้ทางเครือข่ายผู้ปกครองสนับสนุนรถขนน้ำฉีดระงับฝุ่น”

     “ทีมฝ่ายบริหารได้แสดงความคิดเห็นที่สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน นักเรียน และชุมชน” ว่าที่ร้อยตรีกมล นิลโรจน์ ครูในโรงเรียนห้วยกระเจาพิทยาคมกล่าว “ในเวทีมีการแบ่งกลุ่มออกเป็นฝ่ายบริหาร นักเรียน และชุมชน โดยใช้ “จิ๊กซอว์ โมเดล” (Jigsaw model) ออกแบบว่าอยากให้โรงเรียนเป็นแบบไหน แล้วนำมาต่อให้เป็นภาพเดียวกัน ทุกฝ่ายมีส่วนร่วม และยอมรับข้อแตกต่างเพื่อหาจุดร่วมกัน”

     “เช่น มีการแสดงความเห็นจากคุณครูว่า อยากอยู่ในห้องเรียนกับเด็ก แต่ภาระงานเยอะมากจึงทำไม่ได้ ส่วนนักเรียนก็อยากให้คืนครูสู่ห้องเรียนเช่นกัน”

     คุณลาวัลย์ เวชอภิกุล รองผู้อำนวยการ โครงการร้อยพลังการศึกษา ได้เล่าถึงการร่วมออกแบบเวทีแลกเปลี่ยนนี้ว่า

     “ร้อยพลังการศึกษาได้ทำงานร่วมกับ ทีช ฟอร์ ไทยแลนด์ เราเชื่อในการทำงานแบบมีส่วนร่วมและการผลักดันให้โรงเรียนทำงานกับชุมชน  ทีช ฟอร์ ไทยแลนด์เป็นภาคีสำคัญที่ร่วมกันผลักดันการทำวิสัยทัศน์ร่วม ชวนให้โรงเรียนขยายขอบเขตวิสัยทัศน์ให้กว้างขึ้น”