สมัครโครงการ
ร่วมบริจาค
สมัครโครงการ
ร่วมบริจาค

หากเรามี
เครือข่ายผู้นำ

ที่ล้วนมีประสบการณ์และมีเป้าหมายเดียวกันในการ
ขับเคลื่อนการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมให้แก่
เด็กไทยประเทศของเราจะไปได้ไกลขนาดไหน..

หากเรามี
เครือข่ายผู้นำ

ที่ล้วนมีประสบการณ์และมีเป้าหมายเดียวกัน
ในการขับเคลื่อนการศึกษาที่มีคุณภาพอย่าง
เท่าเทียมให้แก่เด็กไทยประเทศของเราจะไปได้
ไกลขนาดไหน..

หากเรามี
เครือข่ายผู้นำ

ที่ล้วนมีประสบการณ์และมีเป้าหมายเดียวกันในการขับเคลื่อนการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมให้แก่เด็กไทย ประเทศของ เราจะไปได้ไกลขนาดไหน..

ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่สำเร็จโครงการเป็นส่วนสำคัญของเครือข่ายศิษย์เก่าผู้นำการเปลี่ยนแปลง (Alumni) ที่มีเป้าหมายร่วมกันในการขจัดความไม่เท่าเทียมทางการศึกษาและการทำงานเพื่อสังคม ซึ่งทักษะความเป็นผู้นำและความเข้าใจถึงปัญหาสังคมอย่างถ่องแท้จะช่วยผลักดันให้ศิษย์เก่าของโครงการเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่มีประสิทธิภาพในเส้นทางอาชีพสายต่าง ๆ
เครือข่ายศิษย์เก่าเป็นกลุ่มผู้นำที่เปี่ยมไปด้วยความยึดมั่นต่อวิสัยทัศน์ของมูลนิธิทีช ฟอร์ ไทยแลนด์ และเป็นส่วนหนึ่งในการร่วมขับเคลื่อนเพื่อพัฒนาการศึกษาไทยให้มีคุณภาพมากขึ้นผ่านเส้นทางอาชีพสายต่าง ๆ ปัจจุบันมีศิษย์เก่าผู้นำการเปลี่ยนแปลง 6 รุ่น รวมทั้งสิ้น 217 คน

ดูประวัติศิษย์เก่า

จำนวน ศิษย์เก่า ทั้งหมด 217 คน

พบกับ ทราย
สิริกานต์ แก้วคงทอง (รุ่นที่ 1)
นักวิชาการศึกษา ที่ สำนักมาตราฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาและพัฒนาเรียนรู้ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
Policy


ทรายคือหนึ่งในศิษย์เก่าที่สนใจด้านการพัฒนาสังคมเป็นทุนเดิมอยู่แล้ว ในช่วงมหาวิทยาลัย ทรายได้ทำกิจกรรมอาสามากมาย ระหว่างที่ทรายได้เป็นอาสาสมัคร ทรายได้พูดคุยกับ เด็กในชุมชนแออัดจึงตระหนักได้ว่า การศึกษาเป็นส่วนสำคัญในการลดปัญหาสังคมได้ ทรายจึงตัดสินใจเป็นส่วนหนึ่งกับ ทีช ฟอร์ ไทยแลนด์

ระหว่างโครงการครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง ทรายได้ทำสิ่งที่ตัวเองรักอย่างการพัฒนาศักยภาพนักเรียน พร้อมกับการพัฒนาศักยภาพความเป็นผู้นำและทักษะอื่นๆตลอดระยะเวลา 2 ปี เช่น ทักษะการสื่อสาร ทักษะการทำงานเป็นทีม หรือแม้แต่ความเชื่อว่าการเปลี่ยนแปลงต้องอาศัยเวลาแค่ไม่หยุดลงมือทำก็พอแล้ว

ปัจจุบันทรายได้ทำงานเป็นนักวิชาการในสำนักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาและพัฒนาเรียนรู้ ทรายยังคงมุ่ง ศึกษา วิจัย พัฒนา และ ขับเคลื่อนนโยบายทางการศึกษา ผ่านการทำงานร่วมกับภาคส่วนต่างๆในสังคม เพื่อเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนหน่วยงานทางการศึกษาต่อไป
พบกับ สกาย
ทัฬหวิชญ์ ฐิติรัตน์สกุล (รุ่นที่ 2)
นักวิจัย ที่ TDRI
Policy


สกายคือหนึ่งในศิษย์เก่าที่สนใจงานด้านการเปลี่ยนแปลงในระดับนโยบาย ซึ่งปัจจุบันทำหน้าที่เป็นนักวิจัยภายใต้โครงการพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา

สกายเชื่อว่างานวิจัยพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา เป็นหนทางหนึ่งสู่การปฏิรูปการศึกษาไทย ผ่านการปลดล็อกกฎระเบียบ สร้างกลไกความเป็นอิสระ เปิดโอกาสให้คนในพื้นที่ และ ภาคส่วนต่างๆ สามารถมีส่วนร่วม สะท้อนความต้องการ ร่วมกันจัดการศึกษาเพื่อตอบโจทย์ผู้เรียน เกิดแนวปฏิบัติทางนโยบายที่ดีและขยายผลสู่โรงเรียนไทยทั่วประเทศ
พบกับ ภูมิ
ภูมิ เพ็ญตระกูล (รุ่นที่ 4)
นักวิเคราะห์และบริหารโครงการวิจัย ด้านการผลิตและพัฒนาครู
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
Policy


ภูมิ นับว่าเป็นหนึ่งคนที่ได้รับการศึกษาที่ดีมาตลอดชีวิต ก่อนมาเข้าร่วมทีช ฟอร์ ไทยแลนด์ ภูมิจบการศึกษาปริญญาโท MSc. Economics & Management จาก London School of Economics and Political Science (LSE) จากการศึกษาในโรงเรียนนานาชาติและมหาวิทยาลัยต่างประเทศมาโดยตลอด ภูมิมีข้อสงสัยเสมอมาว่า ‘เหตุใดการศึกษาไทยถึงไม่ดี?’ และเลือกที่จะเข้าร่วมเป็นส่วนหนึ่งของทีช ฟอร์ ไทยแลนด์ เพื่อที่จะหาคำตอบว่า ‘ทำไมการศึกษาไทยถึงยังดีไม่ได้?’

ประสบการณ์การเป็นครู 2 ปี ทำให้ภูมิได้เห็นหน้าตาของความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาที่แท้จริง ทำให้ภูมิเลือกที่จะพัฒนาการศึกษาต่อผ่านการเป็นนักวิเคราะห์และบริหารโครงการวิจัยที่ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
พบกับ แฟร์
วรชาภา บรรยงคิด (รุ่นที่ 3)
ครูคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนรุ่งอรุณ
School leadership


ตั้งแต่วัยเด็กจนเข้ามหาวิทยาลัยแฟร์ได้รับการสนับสนุนจากคนรอบข้างเสมอ จนคนรอบข้างถามว่าทำไมแฟร์โชคดีจังที่เจอครูที่ดี แฟร์ตระหนักได้ว่าการได้เรียนรู้หรือได้พบเจอครูที่ดีไม่ควรไปเรื่องของโชคชะตา แฟร์จึงสนใจด้านการศึกษามาตลอดและเข้าร่วมโครงการครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับ Teach For Thailand แฟร์ได้พัฒนาศักยภาพความเป็นผู้นำ ทั้งการจัดการ การสื่อสาร ความคิดสร้างสรรค์ รวมถึง การเข้าสังคม นอกจากนั้นเขายังได้ซึบซับและถ่ายทอดทัศนคติความเป็นคน/ ความแตกต่างระหว่างบุคคลลงไปในนักเรียนของเราด้วย เวลาที่แฟร์เห็นแววตานักเรียนเป็นประกายด้วยความสำเร็จ เปล่งแสงด้วยความหวังแม้กระทั่งสายตาที่อบอุ่นเพราะถูกยอมรับ แฟร์เลยอยากเป็นเหมือนต้นไม้ใหญ่เป็นที่พึ่ง/พื้นที่ปลอดภัยให้เด็กๆได้เรียนรู้ที่จะเติบโตตามแบบฉบับที่เขาอยากเป็น

ปัจจุบันแฟร์เป็นครูต่อในโรงเรียนที่ให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ของนักเรียน เพราะแฟร์อยากเห็นนักเรียนของเขา รวมถึงเด็กๆทุกคนได้เติบโตได้อย่างสวยงามและปลอดภัย เมื่อเขาโตขึ้นเขาก็จะกลายเป็นต้นไม้สำหรับคนอื่นๆต่อไป
พบกับ เปา
นพดล บุตรสาทร (รุ่นที่ 5)
Special project manager ที่ Teach For Thailand
School Leadership


หลังจากได้ย้ายจากจังหวัดชัยภูมิสู่โรงเรียนอินเตอร์ เปาเริ่มตั้งคำถามเกี่ยวกับ ‘ความเหลื่อมล้ำภายในประเทศไทย’ และเปาถูกจุดประกายความฝันโดยคุณครูท่านนึง ทำให้ เขาอยากเป็นผู้สร้างแรงบันดาลใจให้กับคนรอบข้าง เปาจึงตัดสินใจเข้าโครงการครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงของมูลนิธิ Teach For Thailand เพื่อสร้างแรงบันดาลใจและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาให้แก่นักเรียนของเขา

หลังจากจบโครงการ เปาจึงเลือกทำงานกับ มูลนิธิ Teach For Thailand ใน Special Project เพื่อผลักดันการศึกษาไทยและสร้างแรงบันดาลใจให้แก่บุคคลากรทางการศึกษา ผ่านการสร้าง Learning Space และ Leadership Network ให้คุณครูได้แลกเปลี่ยน เรียนรู้ ร่วมกันอย่างยั่งยืน และเปายังเป็นส่วนนึงของ ‘โครงการคัดเลือกโดยชุมชน’ ที่ผลักดันให้นักเรียน, ครู, โรงเรียน และชุมชน เข้ามามีส่วนร่วมในการคัดเลือกครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงรุ่นต่อไปอีกด้วย
Previous
Next
พบกับ ทราย
สิริกานต์ แก้วคงทอง (รุ่นที่ 1)
นักวิชาการศึกษา ที่ สำนักมาตราฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาและพัฒนาเรียนรู้ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
Policy


ทรายคือหนึ่งในศิษย์เก่าที่สนใจด้านการพัฒนาสังคมเป็นทุนเดิมอยู่แล้ว ในช่วงมหาวิทยาลัย ทรายได้ทำกิจกรรมอาสามากมาย ระหว่างที่ทรายได้เป็นอาสาสมัคร ทรายได้พูดคุยกับ เด็กในชุมชนแออัดจึงตระหนักได้ว่า การศึกษาเป็นส่วนสำคัญในการลดปัญหาสังคมได้ ทรายจึงตัดสินใจเป็นส่วนหนึ่งกับ ทีช ฟอร์ ไทยแลนด์

ระหว่างโครงการครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง ทรายได้ทำสิ่งที่ตัวเองรักอย่างการพัฒนาศักยภาพนักเรียน พร้อมกับการพัฒนาศักยภาพความเป็นผู้นำและทักษะอื่นๆตลอดระยะเวลา 2 ปี เช่น ทักษะการสื่อสาร ทักษะการทำงานเป็นทีม หรือแม้แต่ความเชื่อว่าการเปลี่ยนแปลงต้องอาศัยเวลาแค่ไม่หยุดลงมือทำก็พอแล้ว

ปัจจุบันทรายได้ทำงานเป็นนักวิชาการในสำนักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาและพัฒนาเรียนรู้ ทรายยังคงมุ่ง ศึกษา วิจัย พัฒนา และ ขับเคลื่อนนโยบายทางการศึกษา ผ่านการทำงานร่วมกับภาคส่วนต่างๆในสังคม เพื่อเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนหน่วยงานทางการศึกษาต่อไป
พบกับ สกาย
ทัฬหวิชญ์ ฐิติรัตน์สกุล (รุ่นที่ 2)
นักวิจัย ที่ TDRI
Policy


สกายคือหนึ่งในศิษย์เก่าที่สนใจงานด้านการเปลี่ยนแปลงในระดับนโยบาย ซึ่งปัจจุบันทำหน้าที่เป็นนักวิจัยภายใต้โครงการพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา

สกายเชื่อว่างานวิจัยพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา เป็นหนทางหนึ่งสู่การปฏิรูปการศึกษาไทย ผ่านการปลดล็อกกฎระเบียบ สร้างกลไกความเป็นอิสระ เปิดโอกาสให้คนในพื้นที่ และ ภาคส่วนต่างๆ สามารถมีส่วนร่วม สะท้อนความต้องการ ร่วมกันจัดการศึกษาเพื่อตอบโจทย์ผู้เรียน เกิดแนวปฏิบัติทางนโยบายที่ดีและขยายผลสู่โรงเรียนไทยทั่วประเทศ
พบกับ ภูมิ
ภูมิ เพ็ญตระกูล (รุ่นที่ 4)
นักวิเคราะห์และบริหารโครงการวิจัย ด้านการผลิตและพัฒนาครู
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
Policy


ภูมิ นับว่าเป็นหนึ่งคนที่ได้รับการศึกษาที่ดีมาตลอดชีวิต ก่อนมาเข้าร่วมทีช ฟอร์ ไทยแลนด์ ภูมิจบการศึกษาปริญญาโท MSc. Economics & Management จาก London School of Economics and Political Science (LSE) จากการศึกษาในโรงเรียนนานาชาติและมหาวิทยาลัยต่างประเทศมาโดยตลอด ภูมิมีข้อสงสัยเสมอมาว่า ‘เหตุใดการศึกษาไทยถึงไม่ดี?’ และเลือกที่จะเข้าร่วมเป็นส่วนหนึ่งของทีช ฟอร์ ไทยแลนด์ เพื่อที่จะหาคำตอบว่า ‘ทำไมการศึกษาไทยถึงยังดีไม่ได้?’

ประสบการณ์การเป็นครู 2 ปี ทำให้ภูมิได้เห็นหน้าตาของความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาที่แท้จริง ทำให้ภูมิเลือกที่จะพัฒนาการศึกษาต่อผ่านการเป็นนักวิเคราะห์และบริหารโครงการวิจัยที่ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
พบกับ แฟร์
วรชาภา บรรยงคิด (รุ่นที่ 3)
ครูคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนรุ่งอรุณ
School leadership


ตั้งแต่วัยเด็กจนเข้ามหาวิทยาลัยแฟร์ได้รับการสนับสนุนจากคนรอบข้างเสมอ จนคนรอบข้างถามว่าทำไมแฟร์โชคดีจังที่เจอครูที่ดี แฟร์ตระหนักได้ว่าการได้เรียนรู้หรือได้พบเจอครูที่ดีไม่ควรไปเรื่องของโชคชะตา แฟร์จึงสนใจด้านการศึกษามาตลอดและเข้าร่วมโครงการครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับ Teach For Thailand แฟร์ได้พัฒนาศักยภาพความเป็นผู้นำ ทั้งการจัดการ การสื่อสาร ความคิดสร้างสรรค์ รวมถึง การเข้าสังคม นอกจากนั้นเขายังได้ซึบซับและถ่ายทอดทัศนคติความเป็นคน/ ความแตกต่างระหว่างบุคคลลงไปในนักเรียนของเราด้วย เวลาที่แฟร์เห็นแววตานักเรียนเป็นประกายด้วยความสำเร็จ เปล่งแสงด้วยความหวังแม้กระทั่งสายตาที่อบอุ่นเพราะถูกยอมรับ แฟร์เลยอยากเป็นเหมือนต้นไม้ใหญ่เป็นที่พึ่ง/พื้นที่ปลอดภัยให้เด็กๆได้เรียนรู้ที่จะเติบโตตามแบบฉบับที่เขาอยากเป็น

ปัจจุบันแฟร์เป็นครูต่อในโรงเรียนที่ให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ของนักเรียน เพราะแฟร์อยากเห็นนักเรียนของเขา รวมถึงเด็กๆทุกคนได้เติบโตได้อย่างสวยงามและปลอดภัย เมื่อเขาโตขึ้นเขาก็จะกลายเป็นต้นไม้สำหรับคนอื่นๆต่อไป
พบกับ เปา
นพดล บุตรสาทร (รุ่นที่ 5)
Special project manager ที่ Teach For Thailand
School Leadership


หลังจากได้ย้ายจากจังหวัดชัยภูมิสู่โรงเรียนอินเตอร์ เปาเริ่มตั้งคำถามเกี่ยวกับ ‘ความเหลื่อมล้ำภายในประเทศไทย’ และเปาถูกจุดประกายความฝันโดยคุณครูท่านนึง ทำให้ เขาอยากเป็นผู้สร้างแรงบันดาลใจให้กับคนรอบข้าง เปาจึงตัดสินใจเข้าโครงการครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงของมูลนิธิ Teach For Thailand เพื่อสร้างแรงบันดาลใจและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาให้แก่นักเรียนของเขา

หลังจากจบโครงการ เปาจึงเลือกทำงานกับ มูลนิธิ Teach For Thailand ใน Special Project เพื่อผลักดันการศึกษาไทยและสร้างแรงบันดาลใจให้แก่บุคคลากรทางการศึกษา ผ่านการสร้าง Learning Space และ Leadership Network ให้คุณครูได้แลกเปลี่ยน เรียนรู้ ร่วมกันอย่างยั่งยืน และเปายังเป็นส่วนนึงของ ‘โครงการคัดเลือกโดยชุมชน’ ที่ผลักดันให้นักเรียน, ครู, โรงเรียน และชุมชน เข้ามามีส่วนร่วมในการคัดเลือกครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงรุ่นต่อไปอีกด้วย
Previous
Next
พบกับ ทราย
สิริกานต์ แก้วคงทอง
(รุ่นที่ 1)

นักวิชาการศึกษา ที่ สำนักมาตราฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาและพัฒนาเรียนรู้ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
Policy


ทรายคือหนึ่งในศิษย์เก่าที่สนใจด้านการพัฒนาสังคมเป็นทุนเดิมอยู่แล้ว ในช่วงมหาวิทยาลัย ทรายได้ทำกิจกรรมอาสามากมาย ระหว่างที่ทรายได้เป็นอาสาสมัคร ทรายได้พูดคุยกับ เด็กในชุมชนแออัดจึงตระหนักได้ว่า การศึกษาเป็นส่วนสำคัญในการลดปัญหาสังคมได้ ทรายจึงตัดสินใจเป็นส่วนหนึ่งกับ ทีช ฟอร์ ไทยแลนด์

ระหว่างโครงการครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง ทรายได้ทำสิ่งที่ตัวเองรักอย่างการพัฒนาศักยภาพนักเรียน พร้อมกับการพัฒนาศักยภาพความเป็นผู้นำและทักษะอื่นๆตลอดระยะเวลา 2 ปี เช่น ทักษะการสื่อสาร ทักษะการทำงานเป็นทีม หรือแม้แต่ความเชื่อว่าการเปลี่ยนแปลงต้องอาศัยเวลาแค่ไม่หยุดลงมือทำก็พอแล้ว

ปัจจุบันทรายได้ทำงานเป็นนักวิชาการในสำนักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาและพัฒนาเรียนรู้ ทรายยังคงมุ่ง ศึกษา วิจัย พัฒนา และ ขับเคลื่อนนโยบายทางการศึกษา ผ่านการทำงานร่วมกับภาคส่วนต่างๆในสังคม เพื่อเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนหน่วยงานทางการศึกษาต่อไป
พบกับ สกาย
ทัฬหวิชญ์ ฐิติรัตน์สกุล
(รุ่นที่ 2)

นักวิจัย ที่ TDRI
Policy


สกายคือหนึ่งในศิษย์เก่าที่สนใจงานด้านการเปลี่ยนแปลงในระดับนโยบาย ซึ่งปัจจุบันทำหน้าที่เป็นนักวิจัยภายใต้โครงการพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา

สกายเชื่อว่างานวิจัยพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา เป็นหนทางหนึ่งสู่การปฏิรูปการศึกษาไทย ผ่านการปลดล็อกกฎระเบียบ สร้างกลไกความเป็นอิสระ เปิดโอกาสให้คนในพื้นที่ และ ภาคส่วนต่างๆ สามารถมีส่วนร่วม สะท้อนความต้องการ ร่วมกันจัดการศึกษาเพื่อตอบโจทย์ผู้เรียน เกิดแนวปฏิบัติทางนโยบายที่ดีและขยายผลสู่โรงเรียนไทยทั่วประเทศ
พบกับ ภูมิ
ภูมิ เพ็ญตระกูล
(รุ่นที่ 4)

นักวิเคราะห์และบริหารโครงการวิจัย ด้านการผลิตและพัฒนาครู
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
Policy


ภูมิ นับว่าเป็นหนึ่งคนที่ได้รับการศึกษาที่ดีมาตลอดชีวิต ก่อนมาเข้าร่วมทีช ฟอร์ ไทยแลนด์ ภูมิจบการศึกษาปริญญาโท MSc. Economics & Management จาก London School of Economics and Political Science (LSE) จากการศึกษาในโรงเรียนนานาชาติและมหาวิทยาลัยต่างประเทศมาโดยตลอด ภูมิมีข้อสงสัยเสมอมาว่า ‘เหตุใดการศึกษาไทยถึงไม่ดี?’ และเลือกที่จะเข้าร่วมเป็นส่วนหนึ่งของทีช ฟอร์ ไทยแลนด์ เพื่อที่จะหาคำตอบว่า ‘ทำไมการศึกษาไทยถึงยังดีไม่ได้?’

ประสบการณ์การเป็นครู 2 ปี ทำให้ภูมิได้เห็นหน้าตาของความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาที่แท้จริง ทำให้ภูมิเลือกที่จะพัฒนาการศึกษาต่อผ่านการเป็นนักวิเคราะห์และบริหารโครงการวิจัยที่ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
พบกับ แฟร์
วรชาภา บรรยงคิด
(รุ่นที่ 3)

ครูคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนรุ่งอรุณ
School leadership


ตั้งแต่วัยเด็กจนเข้ามหาวิทยาลัยแฟร์ได้รับการสนับสนุนจากคนรอบข้างเสมอ จนคนรอบข้างถามว่าทำไมแฟร์โชคดีจังที่เจอครูที่ดี แฟร์ตระหนักได้ว่าการได้เรียนรู้หรือได้พบเจอครูที่ดีไม่ควรไปเรื่องของโชคชะตา แฟร์จึงสนใจด้านการศึกษามาตลอดและเข้าร่วมโครงการครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับ Teach For Thailand แฟร์ได้พัฒนาศักยภาพความเป็นผู้นำ ทั้งการจัดการ การสื่อสาร ความคิดสร้างสรรค์ รวมถึง การเข้าสังคม นอกจากนั้นเขายังได้ซึบซับและถ่ายทอดทัศนคติความเป็นคน/ ความแตกต่างระหว่างบุคคลลงไปในนักเรียนของเราด้วย เวลาที่แฟร์เห็นแววตานักเรียนเป็นประกายด้วยความสำเร็จ เปล่งแสงด้วยความหวังแม้กระทั่งสายตาที่อบอุ่นเพราะถูกยอมรับ แฟร์เลยอยากเป็นเหมือนต้นไม้ใหญ่เป็นที่พึ่ง/พื้นที่ปลอดภัยให้เด็กๆได้เรียนรู้ที่จะเติบโตตามแบบฉบับที่เขาอยากเป็น

ปัจจุบันแฟร์เป็นครูต่อในโรงเรียนที่ให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ของนักเรียน เพราะแฟร์อยากเห็นนักเรียนของเขา รวมถึงเด็กๆทุกคนได้เติบโตได้อย่างสวยงามและปลอดภัย เมื่อเขาโตขึ้นเขาก็จะกลายเป็นต้นไม้สำหรับคนอื่นๆต่อไป
พบกับ เปา
นพดล บุตรสาทร
(รุ่นที่ 5)

Special project manager ที่ Teach For Thailand
School Leadership


หลังจากได้ย้ายจากจังหวัดชัยภูมิสู่โรงเรียนอินเตอร์ เปาเริ่มตั้งคำถามเกี่ยวกับ ‘ความเหลื่อมล้ำภายในประเทศไทย’ และเปาถูกจุดประกายความฝันโดยคุณครูท่านนึง ทำให้ เขาอยากเป็นผู้สร้างแรงบันดาลใจให้กับคนรอบข้าง เปาจึงตัดสินใจเข้าโครงการครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงของมูลนิธิ Teach For Thailand เพื่อสร้างแรงบันดาลใจและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาให้แก่นักเรียนของเขา

หลังจากจบโครงการ เปาจึงเลือกทำงานกับ มูลนิธิ Teach For Thailand ใน Special Project เพื่อผลักดันการศึกษาไทยและสร้างแรงบันดาลใจให้แก่บุคคลากรทางการศึกษา ผ่านการสร้าง Learning Space และ Leadership Network ให้คุณครูได้แลกเปลี่ยน เรียนรู้ ร่วมกันอย่างยั่งยืน และเปายังเป็นส่วนนึงของ ‘โครงการคัดเลือกโดยชุมชน’ ที่ผลักดันให้นักเรียน, ครู, โรงเรียน และชุมชน เข้ามามีส่วนร่วมในการคัดเลือกครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงรุ่นต่อไปอีกด้วย
Previous
Next

มูลนิธิทีช ฟอร์ ไทยแลนด์ (ออฟฟิศ)
เลขที่ 102 ชั้น 7 อาคารอรรถกระวี 2
ซ.อารีย์ ถ.สุขุมวิท 26 แขวงคลองตัน
เขตคลองเตย กรุงเทพฯ 10110

02-064-3919

Official Line Account

info@teachforthailand.org

© 2019 Teach For Thailand. All rights reserved.

GO TO TOP

มูลนิธิทีช ฟอร์ ไทยแลนด์ (ออฟฟิศ) เลขที่ 102 ชั้น 7 อาคารอรรถกระวี 2 ซ.อารีย์ ถ.สุขุมวิท 26 แขวงคลองตัน เขตคลองเตย กรุงเทพฯ 10110
L
02-064-3919
Official Line Account
info@teachforthailand.org
© 2019 Teach For Thailand. All rights reserved.
มูลนิธิทีช ฟอร์ ไทยแลนด์ (ออฟฟิศ) เลขที่ 102 ชั้น 7 อาคารอรรถกระวี 2 ซ.อารีย์ ถ.สุขุมวิท 26 แขวงคลองตัน เขตคลองเตย กรุงเทพฯ 10110

02-064-3919

info@teachforthailand.org

Official Line Account

© 2019 Teach For Thailand. All rights reserved.

EN