งานที่มีความหมาย คืองานที่เข้าถึงชีวิตเด็กๆ มากขึ้น

     มิ้นท์เล่าถึงแรงบันดาลใจของการเข้าทำงานที่นี่ว่า “เราก็เริ่มมองหาโอกาสการขยับขยายทั้งในเนื้องาน และมุมมองใหม่ๆ ในการทำงาน รวมถึงอยากจะสร้างการเข้าถึงให้เด็กมากขึ้นกว่านี้”

     “มันเลยทำให้เรามีโอกาสมาทำงานกับตัวโครงการ ซึ่งเป็นตัวกลางเชื่อมเครื่องมือ (Tools) ในการพัฒนาเด็กและเยาวชนในแต่ละด้าน เข้ากับโรงเรียน โครงการนี้มองว่ามีปัจจัยแวดล้อมต่อการลดความเหลื่อมล้ำและแก้ปัญหาการศึกษาไทยเยอะมาก จึงแบ่งเครื่องมือการพัฒนาเด็กและเยาวชนเป็นทั้งหมดสี่ด้าน คือ การให้ทุนเพื่อเพิ่มโอกาสเข้าถึงการศึกษา, การพัฒนาคุณภาพการศึกษา, การพัฒนาทักษะชีวิตและคุณธรรมจริยธรรม, และด้านสุดท้ายคือโภชนาการ”

     จากการทำงานนี้ มิ้นท์พบว่าตัวเองเข้าถึงเด็กๆ ทั่วประเทศได้มากขึ้น

     “จากที่เราเข้าถึงนักเรียนใน 30 โรงเรียนต่อปี ในปีที่ผ่านมาร้อยพลังการศึกษาได้ทำงานกับร้อยกว่าโรงเรียน และเข้าถึงนักเรียนหลายหมื่นคน”

     ในตอนท้าย มิ้นท์ได้สะท้อนความรู้สึกต่อการครบรอบ 10 ปีของทีช ฟอร์ ไทยแลนด์ เธอบอกว่า รู้สึกภูมิใจที่คนจากมูลนิธิฯ เข้าไปสร้างผลกระทบให้แก่วงการศึกษาอย่างหลากหลาย

     “ทีช ฟอร์ ไทยแลนด์เป็นองค์กรที่เติบโตมาเรื่อย ๆ เราภูมิใจที่ได้เห็นวิสัยทัศน์ที่น่าชื่นชมจากการดูโครงการต่างๆ ขององค์กร คนในองค์กรก็ยังมีแพชชั่น (Passion) ในการทำงานอยู่ แม้เจออุปสรรคมากมาย” 

     “คนขององค์กรนี้ ทั้งเจ้าหน้าที่ใหม่ เจ้าหน้าที่เก่า ศิษย์เก่าและ ครูผู้นำฯ จะมีดีเอ็นเอเดียวกัน”

     “อีกมุมหนึ่งที่รู้สึกภูมิใจ คือ เราเห็นศิษย์เก่าไปทำงานในองค์กรการศึกษาเยอะมาก  ไปที่ไหนก็เจอคนที่มาจากทีช ฟอร์ ไทยแลนด์ ในมูลนิธิยุวพัฒน์เองก็เช่นกัน ทำให้รู้สึกว่า นอกเหนือจากอิมแพคที่เราต่อนักเรียนแล้ว เรายังสร้างบุคลากรให้แวดวงการศึกษาอีกด้วย”

     ปัจจุบัน ศิษย์เก่าจาก ทีช ฟอร์ ไทยแลนด์ เดินหน้าขับเคลื่อนการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ระยะเวลา 10 ปีที่ผ่านมาเป็นความท้าทายและความภูมิใจของพวกเขาทุกคน  มิ้นท์เป็นคนหนึ่งที่เดินหน้าผลักดันการศึกษาไปข้างหน้า งานของเธอทั้งที่ ทีช ฟอร์ ไทยแลนด์ และมูลนิธิเพื่อ “คนไทย” ได้สะท้อนเจตนารมณ์ที่จะทำให้ในวันหนึ่ง เด็กๆ ในประเทศไทย จะได้เข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียม