การพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืนไม่สามารถแก้ไขได้เพียงคนใดคนหนึ่งแต่ต้องอาศัยคนหลายภาคส่วนช่วยกันขับเคลื่อนจินตนาการว่าหากเรามีเครือข่ายผู้นำที่ประกอบไปด้วยผู้พัฒนานโยบายการศึกษาผู้ประกอบการกิจการเพื่อสังคม ไปจนถึงครูและผู้อำนวยการโรงเรียนที่ทั้งหมดล้วนเคยมีประสบการณ์สัมผัสกับปัญหาจริงและมีเป้าหมายเดียวกันในการขับเคลื่อนการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมเพื่อให้เด็กไทยสามารถกำหนดอนาคตที่ดีของตนเองและรอบข้างเด็ก และประเทศไทยจะไปได้ไกลขนาดไหน